“Il est de la responsabilité de tous de veiller à ce que les nouveaux moyens de diffusion de l’information se traduisent par un enrichissement, et non un appauvrissement du patrimoine
CGT Educ’Action 06 – 34 boulevard Jean JAURES – 06300 NICE
“Il est de la responsabilité de tous de veiller à ce que les nouveaux moyens de diffusion de l’information se traduisent par un enrichissement, et non un appauvrissement du patrimoine
“L’utopie est simplement ce qui n’a pas encore été essayé!” Théodore Monod – 1902-2000 Contre les propositions de l’IA représentant une régression sans précédent pour les règles du mouvement, agissons!.
“L’utopie est simplement ce qui n’a pas encore été essayé!” Théodore Monod – 1902-2000 1. Mouvement… Contre les propositions de l’IA, réagissons. Contre les propositions de l’IA représentant une régression
“L’utopie est simplement ce qui n’a pas encore été essayé!” Théodore Monod – 1902-2000 1. Mouvement… L’année de tous les dangers… Des propositions inadmissibles de l’I.A. qui remettent en cause
1. Mouvement: Des remises en cause importantes des acquis du mouvement… En vue de la tenue du Groupe de Travail mouvement la Cgt-Educ’Action a fait des propositions… L’Inspection Académique, de
1. Défense du personnel. Circulaires de l’IA parvenues aux écoles: Capa Sh Suite à la réunion dans le Var sur les formations CAPA-SH (à laquelle a participé la Cgt-Educ’Action 06),
1. Grève et manifestation du 10 février: Entre 25 et 30% de grévistes dans le 1° degré, un peu moins dans le 2° degré avec des pointes importantes dans les
“La cécité aux inégalités sociales condamne et autorise à expliquer toutes les inégalités, particulièrement en matière de réussite scolaire, comme inégalités naturelles, inégalités de dons.” Pierre Bourdieu – 1930-2002 –
“La cécité aux inégalités sociales condamne et autorise à expliquer toutes les inégalités, particulièrement en matière de réussite scolaire, comme inégalités naturelles, inégalités de dons.” Pierre Bourdieu – 1930-2002 –
“La cécité aux inégalités sociales condamne et autorise à expliquer toutes les inégalités, particulièrement en matière de réussite scolaire, comme inégalités naturelles, inégalités de dons.” Pierre Bourdieu – 1930-2002 –
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