Un gouvernement cerné par des murs ?

Je lisais récemment un article intitulé « Le « tout va bien » de Jean Michel Blanquer nous envoie dans le mur. »1 daté du 1er avril, soit le lendemain des annonces du Président de la République. Visionnaire ? Assurément. A la CGT, lit-on dans les boules de cristal, les lignes de la main, les pendules, le marc de café ? Pas du tout.

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Une école sans enseignants, c’est pour bientôt ?

PIX préfigure-t-il l’école de demain ? On peut le craindre, tant ce modèle présente d’avantages pour des gouvernements gestionnaires qui cherchent sans cesse à réduire les coûts de l’éducation et de la formation, au détriment de l’égalité et de la qualité. Une école sans professeurs, n’est-ce pas le rêve de certains ministres qui commencent à se réaliser ?

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Numérique à l’école : serons-nous à la hauteur ?

L’école est-elle à la hauteur pour préparer nos élèves aux évolutions technologiques liées à l’usage du numérique? Telle est l’inquiétude de beaucoup de parents. Les enfants le savent et arguent parfois de l’utilité d’un smartphone à l’entrée en sixième. Est-ce bien suffisant d’ailleurs, une tablette ou un ordinateur ne donneraient-il pas de meilleures chances de réussite à nos enfants ?

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Mouvement intra 2021 1er degré 2021: T.R.S.  Les personnels sacrifiés une nouvelle fois sur l’autel des « réformes » du Sinistre Blanquer

Mouvement intra 2021 1er degré 2021: T.R.S. Les personnels sacrifiés une nouvelle fois sur l’autel des « réformes » du Sinistre Blanquer Dès l’annonce, lors des opérations de carte scolaire, de l’utilisation

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Mouvement Intra 2021 des personnels du 2nd degré …

Vous trouverez dans cet article un ensemble de documents liés au mouvement intra-académique 2021, dont : Le calendrier prévisionnel du mouvement intra-académique / Le guide pour la mutation intra-académique / Le guide pour les entrant·es dans l'académie / Les circulaires et annexes médicales ...

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Classe exceptionnelle et échelon spécial – 2021

La présente note de service précise les opérations préparatoires, le calendrier et les contacts académiques, pour les promotions de grade qui seront prononcées avec une date d’effet au 1er septembre 2021.Elle concerne :Pour les tableaux d’avancement à la classe exceptionnelle : les professeurs agrégés, certifiés, PLP, PEPS et CPE (les modalités d’avancement à la classe exceptionnelle des PsyEN feront l’objet de précisions ultérieures). Pour les tableaux d’avancement à l’échelon spécial de la classe exceptionnelle : les professeurs certifiés, PLP, PEPS, CPE et PsyEN.

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APPRENTISSAGE : PLUS DE 30 000 JEUNES DANS L’IMPASSE !

Alors que plus d’un milliard a été dépensé pour la promotion de l’apprentissage, la voie professionnelle scolaire se contente d’effets d’annonce et de miettes ! La CGT Éduc’action exige toujours un véritable plan d’urgence pour la voie professionnelle, qui permette notamment d’accueillir l’ensemble des jeunes pour qu’ils puissent obtenir un diplôme et une véritable qualification.

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Mouvement inter 2nd Degré : le recours administratif

Suite à la loi de transformation de la Fonction publique de 2019, qui est une attaque sans précédent contre le paritarisme, les élu∙es ne peuvent plus vérifier depuis l’année dernière, les barèmes de tous les personnels et les capacités d’accueil dans les départements, seule garantie d’équité des résultats. Cependant, la CGT Éduc’Action, organisation représentative pour tous les personnels de l’Éducation nationale, garde le droit d’assister tout·e candidat·e à mutation dans son recours administratif.

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Le Bac Pro GA devient le Bac AGOrA… et le plan social continue !

Avec la réforme, le Bac pro AGOrA est rattaché à la famille de métiers « GA-Transport-Logistique ». Depuis sa mise en place en sep-tembre 2019, la composition de cette famille nous interroge toujours sur sa finalité.

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La CGT Éduc’Action interpelle le DGESCO sur la DHG des Lycée Pro

Nous avons constaté dans les DHG des lycées professionnels que lorsque des ½ divisions de spécialités professionnelles différentes sont regroupées, les rectorats ne tiennent pas compte de cette spécificité et dotent les établissements sur la base d’une division alors même que les référentiels ne sont pas identiques notamment pour ce qui est des heures de co-intervention et de chef-d’œuvre.

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