Formation syndicale : Fonctionnement des EPLE et du CA – 7 novembre 2025

C'est LA formation qui vous donnera tous les outils pour agir efficacement dans votre établissement, pour faire respecter le droit et/ou faire évoluer les pratiques.

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Nouveaux Arrêtés collectifs tableaux d’avancement à la Classe Exceptionnelle  année 2025 tous corps du second degré

RECTIFICATIF Arrêtés collectifs tableaux d’avancement à la Classe Exceptionnelle  année 2025 tous corps du second degré Pour lire les tableaux il convient d’être connecté sur “Esterel” Ci dessous, vous trouverez

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Compte-rendu F3SCTD06 du 17 juin 2025

À l'ordre du jour de cette F3SCTD06 : Les suivis de visites de l'an dernier, CR visite école de la Digue des français, GT travailleur⋅ses isolé⋅es, élèves perturbateur⋅trices, protection fonctionnelle.

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Grande enquête nationale “non-titulaires”

Enquête sur les conditions de recrutement, de formation, d'évaluation, de rémunération ... des contractuel⋅les

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CR F3SCT D du 9 mai 2025 (ex CHS-CT)

Suivi de visite pour le Lycée Masséna, compte-rendu de visite collège de Contes, Questionnaire préalable aux visites, GT élèves perturbateurs dans le 2D travailleurs⋅ses isolé⋅es, avis sur la baisse des indemnités maladie de 10 %.

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Congés maladie pour les contractuel⋅les, AEd et AESH, de nouveaux droits

Nouvelles règles en matière de congés maladie pour les contractuel⋅les, y compris pour les AEd et AESH.

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CSA Académique du 6 mars 2025

À l'ordre du jour de ce CSA-A : Feuille de route RH, mobilité et promotion des personnels enseignants 1D et 2D et ATSS

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CSA-R et CAEN 2025

À l'ordre du jour : carte des formations, situation du lycée Golf-Hôtel, Voies technologiques, investissement de la région dans la voie professionnelle.

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CDEN du 28 février 2025

À l'ordre du jour de ce CDEN : PV du dernier CDEN, préparation de la rentrée 2025 dans les écoles et les collèges du département, indemnité représentative de logement.

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Apprentissage : mythes et réalités

Pour Macron, le lycée professionnel, ses élèves et ses personnels ne doivent répondre qu’aux besoins locaux en main-d’œuvre des métiers en tension et permettre ainsi d’atteindre les objectifs de la loi dite « plein emploi 2027 ».

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