Jean-Michel Blanquer poursuit sa politique de destruction

Nos organisations syndicales CGT Éduc’action, SNUEP-FSU, SNEP-FSU, SNALC, SUD Éducation, CNT Éducation soutiennent l’ensemble de ces luttes et appellent à poursuivre les mobilisations en cours. Elles réitèrent leur demande d’un plan d’urgence pour la voie professionnelle.

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DES LYCÉES PROFESSIONNELS SOUS-FINANCÉS ET SOUS-DOTÉS

Des milliards sont dégagés pour la promotion de l’apprentissage, la voie professionnelle scolaire se contente d’effets d’annonce ! La CGT Éduc’action exige un véritable plan d’urgence pour la voie pro, notamment l’abrogation des dispositifs de co-intervention et de chef-d’œuvre,pour restituer des heures disciplinaires aux élèves.

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L.P. PASTEUR : L’intersyndicale sollicite le Recteur

Les membres de la communauté éducative du L.P. Pasteur de Nice ainsi que nos organisations syndicales sont supris·es et inquiet·es de la décision qui semble être définitivement prise, sans la moindre consultation des personnels, des parents d’élèves, des élus locaux et de nos organisations syndicales, de supprimer la filière Microtechnique de l’établissement.

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Microtechnique Pasteur – une belle affiche pour vos salles des profs

TÉLÉCHARGER L'AFFICHE POUR VOTRE SALLE DES PROFS : Le personnel du Lycée des métiers d’art et de la mécanique de précision Louis Pasteur de Nice demande que la section Baccalauréat Professionnel Microtechnique soit maintenue au sein de leur établissement.

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Examens dans la voie pro blanquer entre approximations et oublis

Dans sa dernière communication adressée aux enseignants, le ministre revient sur les adaptations de la session 2021 du baccalauréat. S’il consacre une large part aux baccalauréats général et technologique, le bac professionnel y est évoqué dans un tout petit paragraphe de manière très laconique. C’est une fois encore la démonstration d’une absence de considération pour la voie pro !

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PLP : La trêve des confiseurs n’est plus ce qu’elle était !!!

Cerise sur le gâteau, la même Muriel Penicaud, a "élargi" les bénéficiaires à 58 organismes (hors Lycées pro et technologique) début Janvier 2020, puis à 60 fin mars 2020 ... Cette liste vient d'aboutir aboutir à 65 ce 22 décembre ... Le but, favoriser l'apprentissage sous statut patronal et surtout pas sous statut scolaire !

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LETTRE DE BLANQUER AUX PLP : ENTRE SATISFECIT ET AVEUGLEMENT

La CGT Éduc’action rappelle son attachement à un enseignement professionnel qui permette à chaque jeune de s’émanciper tout en préparant un diplôme national reconnaissant une qualification professionnelle. La CGT Éduc’action exigele retrait de cette réforme qui aboutira à la déstructuration complète de l’enseignement professionnel sous statut scolaire et à la perte de sens de nos métiers.

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CAP session 2021 : Pétition pour l’annulation du chef-d’oeuvre !

La CGT Éduc’action considère que la mise en place du dispositif chef-d’oeuvre est un échec et que les élèves de CAP ne seront pas en mesure d’être évalué·es équitablement pour cette session 2021. Par conséquent, la CGT Éduc’action lance une pétition pour l’annulation du chef-d’oeuvre. Soyons nombreux à la signer, pour faire aboutir cette revendication !

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Suivi des PFMP : quelles obligations pour les enseignant·es ?

Dans un contexte sanitaire qui sert de prétexte à toutes les dérégulations, il est nécessaire d’être vigilant·e et de vérifier l’organisation des PFMP dans chaque établissement par rapport aux textes et à leur interprétation. Pour mettre en échec la volonté d’annualisation, il faut faire respecter le statut et les obligations de services. Il faut s’organiser collectivement, avec l’appui du syndicat, pour éviter les pressions individuelles et les velléités de caporalisme via « l’autonomie de l’établissement ».

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Coordonnateur·trice de discipline

La mission de coordonnateur de discipline(s) est mise en place dans chaque établissement prioritairement dans les disciplines ou champs disciplinaires pour lesquels les effectifs enseignant sont les plus importants et pour celles où il existe une charge de travail particulière liée à la gestion d'équipements ou de projets disciplinaires spécifiques.

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