Si le ministère de l’Éducation nationale a relancé un cycle de concertation autour de l’École inclusive, il est évident qu’il n’a retenu aucune des revendications et propositions syndicales. Pire, les grandes lignes de son projet (Acte II de l’École inclusive) sont adoptées dans le projet de loi de Finances 2024 avec comme mesure phare, la mise en place des PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité).
Mercredi 29 novembre, la commission spécialisée lycée du conseil supérieur de l’Éducation examinait le projet de réforme des lycées professionnels. Face aux imprécisions et l’absence de réponse de l’administration sur une réforme dont l’impact sera majeur sur l’avenir des LP...
Nos organisations syndicales FSU (SNUEP, SNES, SNEP), SE-UNSA, SNETAA-FO, CGT Éduc’action, SGEN-CFDT, Fep-CFDT, SNALC, Sud éducation, SNEC-CFTC, la CNT-FTE et la FCPE réunies en commission spécialisée des lycées ce mercredi 29 novembre ont dénoncé d'une seule voix et avec force le texte relatif à la transformation profonde des trois années de cursus bac pro...
Instrumentalisation politique de la laïcité et mise en danger des enfants à Nice : il faut que cela cesse! Communiqué Cgt-Educ’Action FCPE Sud Education Télécharger le communiqué Le lire ci-dessous
Carrières des personnels titulaires, l’arbitraire et l’opacité continuent de régner Le CSA MEN du 21 novembre 2023 a examiné une seconde fois les Lignes de gestions (LDG) carrière ministérielles suite
Chroniques sociales Petites chroniques de 3 à 4 minutes, écrites par des militant⋅es de la CGT Éduc’Action 06, et diffusées tous les mercredis à 6h10, 8h10, 11h20, 15h30, 17h10 et
Carole Grandjean veut accélérer la mise en place de la mesure 2 (enseignement en effectifs réduits) et de la mesure 4 (réorganisation de l’année de terminale) de la réforme. Les textes définitifs seront présentés au CSE du 14 décembre. C’est pourquoi, dans l’attente des arbitrages, nous ne pouvons vous présenter que les différents scénarios à l’étude.
La ministre déléguée à l’enseignement et la formation professionnels s’arcboute sur ses positions de casse du lycée professionnel en voulant imposer une dégradation brutale et scandaleuse de la classe de terminale. Le calendrier imposé est de surcroît intenable et irrespectueux du travail des personnels car la mise en oeuvre de ce projet est envisagée dès la rentrée 2024.
Les massacres du Hamas en Israël du 7 octobre suivi des massacres que commet l’armée israélienne dans la bande de Gaza depuis cette date ont ouvert une séquence pleine de dangers qui nous questionnent sur nos tâches et sur les principes politiques qui doivent guider notre orientation dans la période. Je reviendrais ici sur un certain nombre de points qui me semblent particulièrement importants.
Chroniques Sociales: L’Entreprise est-elle formatrice? Ecouter Lire ci-dessous
CGT Éduc'Action 06
