Compte rendu de la CAPD du vendredi 12 mars Ce vendredi 12 mars se tenait en visioconférence la CAPD ayant pour objet principal l’étude des demandes de révisions sur
CGT Educ’Action 06 – 34 boulevard Jean JAURES – 06300 NICE
Communiqué commun Snuipp-Fsu, Cgt-Educ’Action, Snudi-Fo, Sud Education Plus que jamais, nul besoin de la proposition de loi Rilhac Le 10 mars, la proposition de loi Rilhac sur la direction d’école
Alors que plus d’un milliard a été dépensé pour la promotion de l’apprentissage, la voie professionnelle scolaire se contente d’effets d’annonce et de miettes ! La CGT Éduc’action exige toujours un véritable plan d’urgence pour la voie professionnelle, qui permette notamment d’accueillir l’ensemble des jeunes pour qu’ils puissent obtenir un diplôme et une véritable qualification.
8 Mars journée de lutte pour les droits des femmes. 4 pages de la Cgt-Educ’Action nationale Les 1eres lignes toujours oubliées Télécharger le 4 pages de la Cgt-Educ’Action nationale Lire
Comité Technique Ministériel du 25 Février 2021. Déclaration de la Cgt-Educ’Action Les données scientifiques démontrant le rôle des écoles dans la diffusion du virus ne manquent pas, les connaissances
Journée internationale pour les droits des femmes 8 mars 2021 GRÈVE FÉMINISTE ♀ samedi 6 mars 14h rassemblement place de la Libération et Marche vers Masséna ♀. lundi 8 mars –
Avec la réforme, le Bac pro AGOrA est rattaché à la famille de métiers « GA-Transport-Logistique ». Depuis sa mise en place en sep-tembre 2019, la composition de cette famille nous interroge toujours sur sa finalité.
STOP AUX MENSONGES ! L’ÉCOLE INCLUSIVE BLANQUER EST UNE MASCARADE. L’accompagnement est un métier à part entière. La CGT Éduc’action vous défend et vous accompagne. Agissons partout pour faire respecter les droits des AESH. NOUS SOMMES PLUS DE 100 000. NOUS SOMMES UNE FORCE ! ENSEMBLE IMPOSONS NOS REVENDICATIONS !
Plus le maintien de ce droit de retrait aura été tracé et "balisé" (courriers, RSST, alertes, saisie d'un·e élu·e CHSCT …) plus la décision du TA sera favorable aux agent·es démontrant le défaut de l'employeur. Dans tous les cas, il faut faire appel au syndicat pour faire pression auprès du Rectorat ou de la DSDEN et obliger le ou la chef·fe de service à respecter ses obligations.
Nous avons constaté dans les DHG des lycées professionnels que lorsque des ½ divisions de spécialités professionnelles différentes sont regroupées, les rectorats ne tiennent pas compte de cette spécificité et dotent les établissements sur la base d’une division alors même que les référentiels ne sont pas identiques notamment pour ce qui est des heures de co-intervention et de chef-d’œuvre.
