Lettre n°172 du 8 décembre 2021

Au programme

Covid: Nouvelle FAQ du 8 décembre
Covid 19: Des personnels épuisés face à la gestion approximative de la crise sanitaire
Covid 19: Kafka a pris le dessus sur la logique
Covid 19: Activité physique de basse intensité : késaco?
Circulaire DASEN: Détachement dans un autre corps
Forfait mobilités durables
Protection Sociale Complémentaire (Mutuelle)
AESH: Compte rendu de l’audience inter-syndicale
Mouvement intra départemental 2022
Sur le site de la Cgt-Educ’Action 06

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COVID 19

La nouvelle FAQ en date du 8 décembre 2021 en fin d’Après Midi a paru

Tout est ici

A noter que:

« En revanche, à partir du niveau 3 / niveau orange, la limitation du brassage entre les classes s’impose. Les élèves ne peuvent donc être répartis dans les autres classes. »

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Des personnels épuisés face à la gestion approximative de la crise sanitaire

Le premier ministre a annoncé ce lundi 6 décembre une évolution du protocole sanitaire dans les écoles et un passage au niveau 3 de celui-ci entrainant un retour du masque en extérieur, une limitation du brassage des élèves et des activités sportives. C’est donc la seconde fois en dix jours que le gouvernement change les règles sanitaires face à une reprise épidémique dans le pays. Si cette décision ne change pas profondément les choses dans la lutte sanitaire, elle indique une nouvelle fois les tâtonnements et les approximations dont font preuve le gouvernement et le ministère de l’Éducation nationale. Lire la suite…

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Covid 19 Kafka a pris le dessus sur la logique

Une fois de plus Kafka a pris le dessus sur la logique et on presse les PE et Directeurs⋅trices à mettre en œuvre des consignes impossibles ou sans aucun sens.

Pour les PE en général, la demande d’assurer du distanciel et du présentiel est scandaleuse. Le travail est doublé, mais nous attendons encore le doublement des salaires alors que la prime COVID de l’an dernier n’a toujours pas été versée à ce jour.

Nous avons appelé et continuons d’appeler les collègues à ne pas accomplir ce travail si leur classe n’est pas fermée.

Il relève désormais aux directions d’école de vérifier, sans aucun moyen complémentaire, que les élèves des classes ayant au moins un cas positif aient un test négatif à leur retour en classe. C’est déjà lourd, que penser alors de la consigne qui consiste en plus à continuer de remplir des fiches de cas contacts incompréhensibles et des tableurs Excel, mal faits, sans aucune extraction d’Onde.

Quel intérêt y-a-t-il à faire un travail qui sera fait par l’ARS puisque les élèves seront testés en laboratoire et les familles des élèves positifs contactées?

S’il s’agit d’un intérêt sanitaire nous pouvons plus que légitimement nous poser la question de ce dernier, alors que le ministère n’est pas capable de fournir des masques décents à ses personnels, entasse des élèves dans des cages à poules, ne fournit pas de matériel pour mesurer le taux de Co2 dans les établissements. Que penser dans ces conditions de l’intérêt de parler de cas contact pour une maladie devenue presqu’aussi contagieuse qu’une varicelle?
S’il s’agit d’un intérêt statistique, pourquoi encore une fois faire le travail de l’ARS pour un ministère dont l’administrateur central, le regrettable Jean-Michel Blanquer, ment honteusement depuis deux ans sur la transmissibilité du virus en milieu scolaire? Lire la suite

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Activité physique de basse intensité : késaco?

Quand je lui ai annoncé cet après-midi que nos grands bonshommes de mèche qui infléchissent et décident, avaient annoncé sur BFM (le canal de communication blanquerien qui systématiquement précède désormais les instructions officielles, exit le BOEN, tout sur BFM ! – ah oui : Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale ; BFM, je ne sais pas… Billevesées Fadaises & Mensonges ?) que nous repassions à la couleur orange, le niveau 3 sur 4 du protocole en vigueur dans les écoles, les collèges et les lycées (si ça ne vous dit rien, c’est là : https://www.education.gouv.fr/media/93137/download) et lui lisais la formule qui concerne l’éducation physique et sportive, la professeure d’EPS de l’école m’a lancé : Henri, tu sais ce que c’est, toi, l’activité physique de faible intensité ? Faible ? ou basse ? Ce doit être sensiblement kifkif…Ah ? Faible renvoie à du négatif ? Il vaut mieux dire basse ? C’est noté ! Tu seras ministre des sports, un jour ! Lire la suite

Circulaires DASEN

Détachement dans le corps des personnels enseignants du premier et second degrés, d’éducation et des psychologues de l’éducation nationale pour la rentrée 2022.

Attention date limite chez les IEN 7 janvier 2022 12h

Tout est ici..

Forfait mobilités durables

Passage de 100€/an à 200€ pour le covoiturage et/ou le vélo (y compris électrique). Attention n’est pas cumulable avec le remboursement des abonnements (50%) de travail.
La notion de covoiturage n’est pas strictement encadrée. Aussi, les agents peuvent-ils covoiturer avec des collègues ou des salarié⋅es du privé, le justificatif étant une attestation de plateforme de covoiturage ou encore une attestation du-de la covoitureur⋅se.
Concernant les justificatifs à fournir en cas d’utilisation du vélo, il peut s’agir d’une facture d’achat récente, d’une facture d’entretien, d’achat de matériel… Voir la circulaire définitive

Protection Sociale Complémentaire (Mutuelle)

Modalités pour toucher cette PSC

3 situations:

Vous êtes adhérent⋅es à la MGEN et votre cotisation mutuelle est directement prélevée sur votre salaire avant son versement (agent⋅es en situation de précompte), vous recevrez automatiquement le remboursement de 15€/Brut sans démarche de votre part.
Si vous êtes à la MGEN (mutuelle) et n’êtes pas précompté⋅e. Vous devez saisir une demande sur COLIBRIS. Attention et si vous avez d’ores et déjà transmis cette attestation à la division du personnel enseignant 1er degré, vous devrez effectuer la démarche en ligne.
Si vous n’êtes pas à la MGEN. Vous devez saisir une demande sur COLIBRIS.

Attention pour les situations 2 et 3 vous devez obtenir de votre mutuelle une attestation.

Voir la circulaire

AESH