La lettre internet n°1078 du 19 septembre 2018

Pédagogie... "Une nôtre école est possible..."

• Départs à la retraite
  2019 (circulaire et annexes)
• Enseigner à l’étranger
  Rentrée 2019. (Attention aux dates)
• Echanges et Formations à
  l’étranger
• Additif pour la saisie des HSE

Suite à
l’arrivée de l’appréciation du DASEN par rapport
aux « rendez-vous de carrière » de l’an passé, vous
trouvez cette appréciation injustifiée ou
injuste? Vous pouvez dans les 30 jours faire un recours. Retournez vous
le papillon ci-dessous ainsi nous vous adresserons le mode d’emploi de
ce recours.

Nom:
Prénom:
Mail
personnel (pas de mail professionnel:
Je
suis en désaccord avec l’appréciation du DASEN,
et souhaite que la Cgt-Educ’Action m’adresse un modèle et un
mode d’emploi de ce recours.

Elles se dérouleront en
novembre

• Samedi
  10 novembre Nice Ecole Jules Verne
• Samedi
  17 novembre Mouans Sartoux Ecole Legall1
• Samedi
  17 novembre Ecole de Roussillon
  
• Mercredi
  21 novembre Nice Bon Voyage Mixte 2
• Samedi
  24 novembre Cagnes/Mer Maternelle Primevères
  
• Dates
  restant à déterminer pour
  Thérèse Romeo à Nice

Evaluations
nationales…  An II

Et
vous comment les qualifieriez vous?

1ere
remontées du terrain

–
chronophages

– timing
intenable

– pas
adaptées aux élèves

–
demandent trop de concentration sur des temps trop longs

– ne
pourront servir à rien

– quel
peut être l’objectif du gouvernement?

– ceux
qui les ont faites n’ont jamais vu une classe

– ceux
qui les ont écrites ne doivent rien connaître aux
enfants

– les
remontées vont être très longues
…
Dernière
minute… Le MEN autorise l’utilisation d’heures d’APC pour la
saisie… Merci not’bon maître… Quand on pense au
cinéma fait sur l’utilité de ces mêmes
APC...

La CGT Educ’action
disait déjà l’an dernier ses craintes
quant au caractère contreproductif des
évaluations CP et 6^ème.
Nous dénoncions l’absence de concertation sur leur
construction, leur caractère obligatoire,
l’atteinte à la liberté
pédagogique et le mépris à peine
voilé à l’égard du
professionnalisme des collègues. Nous
dénoncions aussi les risques de stresser
familles et enfants, de compliquer les relations
parents-enseignant·es et de stigmatiser les
élèves les plus en difficulté.

Nous dénoncions
l’inadaptation de ces évaluations tant sur le fond
que sur la forme quel que soit le niveau. Nous
dénoncions en outre le fait qu’elles sont des
outils au service du tri : celui des
élèves, des personnels et des
établissements scolaires.

Mais surtout, la CGT
Éduc’action dénonçait la
volonté politique du Ministre de mettre sous tutelle
idéologique les enseignant·es dans leurs
pratiques pédagogiques.

Malheureusement toutes nos
craintes étaient fondées et plus encore.

Cette année avec
l’extension au CE1, la remontée nationale des
données, la dépossession de l’analyse
des besoins de l’élève à la
merci du logiciel du ministère, plus aucun doute
n’est permis sur les intentions de notre ministre :
réorientation des approches
pédagogiques de l’apprentissage de la lecture,
retour du B-A BA et introduction des neurosciences, mais aussi culture
de l’évaluation et du classement.

Sous couvert d’une soi-disant
caution scientifique qui en réalité ne prend pas
en compte les avancées des recherches en didactique,
c’est bien une politique éducative
réactionnaire que l’on veut nous imposer, celle de
la reproduction sociale des élites, loin de viser
à l’émancipation de chaque
élève.

Si sur le fond la CGT
Educ’action reconnaît le rôle primordial
des évaluations diagnostiques, elle s’oppose et
s’opposera toujours à ce genre de dispositif
injonctif. Elle s’oppose aussi à ce type de
système qui vise à évaluer et
rémunérer les collègues en leur
imposant une concurrence entre écoles.

La CGT
Éduc’action, face au battage médiatique
organisé par le gouvernement, continuera de soutenir les
personnels engagés dans la bataille idéologique
que le ministre intente autour de l’École. Elle
appelle les personnels à se réunir dès
maintenant  pour décider collectivement de
l’utilisation de ces évaluations. Elle soutiendra
les équipes qui s’engageront contre cette propagande
réactionnaire selon les modalités qui leur
paraîtront les plus appropriées et interviendra au
besoin contre les pressions hiérarchiques.

Ce vendredi 14 septembre, les
député·e·s ont
voté à l’Assemblée Nationale un
amendement qui met fin, au plus tard le 1^er
janvier 2025 a̤ l’utilisation de contenants alimentaires de
cuisson, de réchauffe et de service en matière
plastique, dans les services de restauration collective des
établissements scolaires et universitaires ainsi que des
établissements d’accueil des enfants de moins de
six ans.

La CGT Educ’action 06 se réjouit
de ce vote qui est une très bonne nouvelle d’abord pour les
enfants de nos cantines, pour la santé publique et pour
l’environnement.

La conséquence de ce vote pour la
ville de Nice est qu’elle devra revoir complètement le mode
de cuisson prévu pour la nouvelle cuisine centrale
initialement prévu dans des poches plastiques qui favorise
l’exposition aux perturbateurs endocriniens et
cancérogènes contenus dans les plastiques.

Ce vote, obtenu malgré les
pression des lobbies industriels et de leurs représentants
politiques, est une victoire pour l’association « Cantine sans
plastique » , la FCPE et la CGT Educ 06 qui s’étaient
prononcées contre l’utilisation des contenants en plastique
depuis le début des débats sur la loi EGALIM
et  avaient alerté la mairie de Nice sur les
dangers du plastique sans être entendues.

Ce vote est un formidable encouragement
à la mobilisation citoyenne et syndicale pour imposer le
droit à une alimentation saine et durable.

La
Cgt-Educ’Action a écrit à l’IA:

A Monsieur l'Inspecteur d'Académie
DSDEN des AM

Objet: Protocole IA Ville de Nice

Monsieur l'Inspecteur d'Académie
Par le biais de la lettre hebdomadaire n°117 vous avez fait parvenir, pour les écoles niçoises, un protocole établi en lien les services de la mairie de Nice. Ce dernier ne manque pas de poser problème, tant dans sa rédaction parfois ambigüe que dans son contenu qui va au-delà des textes nationaux. Lire la suite