Les volumes horaires consacrés à l’individualisation des parcours des élèves ont explosé (+162 h en CAP, +55 h en Bac pro). Dans les textes, ces heures sont prévues pour la consolidation des acquis, l’accompagnement personnalisé et l’accompagnement au choix d’orientation.
Le « chef-d’œuvre » : le parcours du combattant ! Trouver les idées, former les équipes, disposer du matériel nécessaire et des financements pour mener à bien les différents chefs-d’œuvre relèvent d’une gageure et d’un épuisement certain de l’enseignant·e. Le chef-d’œuvre revêt un caractère pluridisciplinaire qui doit aboutir à la réalisation concrète d’un projet. La dotation devrait se répartir entre l’enseignement professionnel et général, elle n’est pas ciblée au niveau des disciplines et n’ouvre pas droit à du temps de concertation.
Texte: BO n° 3 du 16 janvier 2020 et circulaire n° 2020-002 du 15-1-2020 VADEMECUM «Adapter les parcours de formation des élèves en CAP en 1, 2 ou 3 ans» - Le CAP en 2 années reste la norme, mais les possibilités de CAP en 1 an et 3 ans sont élargies. Possibilité d'une réduction à un an de la durée de formation après décision de positionnement. Des possibilités de dérogation au principe de préparation du CAP en deux ans existent déjà pour des jeunes titu-laires d'un diplôme (au minimum de niveau 3) et dispensés, à ce titre, des épreuves d'enseignement général du CAP...
CGT Éduc'Action 06
