La mairie de Nice et le Conseil départemental des Alpes-Maritimes communiquent maintenant, depuis plusieurs mois, sur leur intention de participer à l’expérimentation du port de l’uniforme dans des écoles et des collèges. Ils ont annoncé, ces dernières semaines, la participation de 5 écoles et de 3 collèges « volontaires ». Un lycée est venu s’ajouter ces derniers jours.
Un ministère fragilisé : face à l’opposition du front syndical unitaire, le ministère « affolé » a multiplié les bilatérales pour proposer des « bouger » dans le but de diviser l’intersyndicale et de désamorcer la mobilisation du 12 décembre.
La CGT Éduc’action a été reçu en bilatérale par le cabinet Attal et le cabinet Grandjean le mercredi 6 décembre. Face au front du refus intersyndical qui s’est notamment exprimé par le départ de l’ensemble des OS à la CSL du mercredi 29 et à la menace de la grève du 12 décembre, le ministère a multiplié les bilatérales pour communiquer les « bouger » censés améliorer ce projet de réforme pourtant indéfendable.
Si le ministère de l’Éducation nationale a relancé un cycle de concertation autour de l’École inclusive, il est évident qu’il n’a retenu aucune des revendications et propositions syndicales. Pire, les grandes lignes de son projet (Acte II de l’École inclusive) sont adoptées dans le projet de loi de Finances 2024 avec comme mesure phare, la mise en place des PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité).
Mercredi 29 novembre, la commission spécialisée lycée du conseil supérieur de l’Éducation examinait le projet de réforme des lycées professionnels. Face aux imprécisions et l’absence de réponse de l’administration sur une réforme dont l’impact sera majeur sur l’avenir des LP...
Nos organisations syndicales FSU (SNUEP, SNES, SNEP), SE-UNSA, SNETAA-FO, CGT Éduc’action, SGEN-CFDT, Fep-CFDT, SNALC, Sud éducation, SNEC-CFTC, la CNT-FTE et la FCPE réunies en commission spécialisée des lycées ce mercredi 29 novembre ont dénoncé d'une seule voix et avec force le texte relatif à la transformation profonde des trois années de cursus bac pro...
MISE EN PLACE DÈS 2024 SUR L’ENSEMBLE DES NIVEAUX DE LA FORMATION. RENFORCER LES SAVOIRS FONDAMENTAUX : L’ARNAQUE. LA DÉSORGANISATION DE L’ANNÉE DE TERMINALE À LA RENTRÉE 2024. UNE REFORME AVEC L’INSERTION PROFESSIONNELLE COMME SEULE BOUSSOLE.
À la rentrée 2023, environ 900 lycéen.nes professionnel·les se retrouvaient sans affectation. Ils·elles ont été rajouté·es au dernier moment dans des classes déjà surchargées et prioritairement dans les filières prétendument non insérantes !
Affiche : Mardi 12 décembre, mobilisons-nous contre la transformation de la voie pro. Toutes et tous en grève pour un Lycée Pro émancipateur.
Carole Grandjean veut accélérer la mise en place de la mesure 2 (enseignement en effectifs réduits) et de la mesure 4 (réorganisation de l’année de terminale) de la réforme. Les textes définitifs seront présentés au CSE du 14 décembre. C’est pourquoi, dans l’attente des arbitrages, nous ne pouvons vous présenter que les différents scénarios à l’étude.
CGT Éduc'Action 06
