Tribune L’auto évaluation : vous reprendrez bien un peu de travail inutile et supplémentaire ? Première étape : Il vous faudra préparer un beau gros document pour les évaluateurs : tout ce
CGT Educ’Action 06 – 34 boulevard Jean JAURES – 06300 NICE
Les lycées professionnels (LP) n’ont pas vocation à être au service des entreprises mais bien à celui des élèves. On ne forme pas mieux « sur le tas ». L’entreprise n’est pas l’alpha et l’oméga de la formation professionnelle.
Mardi 18 Octobre 2022 à 10H30 devant le L.P. Pasteur de Nice / L’enjeu est trop important : il faut une mobilisation d’ampleur pour montrer notre refus de cette réforme et sauver nos lycées. SOYONS DÉTERMINÉS ENSEMBLE ! CONTRE LA RÉFORME MACRON DES LYCÉES PRO
Parce que le projet Macron pour les élèves et les enseignant-es de LP est un énorme DANGER... Construisons une grosse mobilisation pour le faire reculer. En grève le 18 octobre. #jevotecgteduc2022 #cgteduc #engrevele18octobre
Tribune de rentrée, ICEM pédagogie Freinet Jean Charles Huver Et ça continue… Sans surprise, un ministre succède à un autre et même si la forme change, le fond reste
Tribune COUPE DU MONDE DE FOOTBALL AU QATAR : LE BOYCOTT COMME ISSUE Le scandale n’est pas le sport, mais ce qu’on en fait, comment on le pourrit, à la
Depuis des années, nos organisations alertent sur le déclassement salarial des personnels d’éducation. Ces derniers mois, les personnels subissent de plein fouet les effets de l’inflation. Fins de mois difficiles, difficultés à payer l’essence pour les personnels effectuant de longs trajets ...
Tribune Stéréotypes sexistes intériorisés : les reconnaître pour les déconstruire Nous sommes d’accord pour dire que nous vivons dans une société patriarcale, avec un sexisme systémique et une violence genrée.
Nous demandons à l’État Français d’intervenir officiellement auprès des autorités turques. Nous demandons qu’il s’engage à protéger Pinar SELEK contre toutes les conséquences de cette décision judiciaire inadmissible.
Un jury académique se réunit en fin d’année scolaire afin de statuer sur la titularisation des stagiaires. Il est chargé de vérifier la maîtrise suffisante des compétences exigées des enseignant·es fonctionnaires stagiaires(EFS) pour exercer leur métier et prend connaissance, pour ce faire, des avis rendus ...
