Soucieux de tourner rapidement la page réforme des retraites, le président Macron occupe le terrain et enchaine les annonces afin de multiplier les écrans de fumée. C’est en ce sens que le 26 avril dernier, lors de la Conférence nationale sur le handicap, il affiche clairement ses ambitions ...
10 arguments pour gagner la bataille des retraites. Un système qui reste l’un des plus performants : il faut le sauvegarder. 1. Ne laissons plus dire « de toute façon je n'aurai pas de retraite ». Dans l'état actuel des choses, nous aurons une retraite, mais il faudra se battre pour l'avoir.
Des outils pour les AG, les HIS et pour le tractage sur la contre-réforme des lycées professionnels, à partager ...
Le bulletin - Lycée Général et Technologique de septembre - octobre 2022. Il a vocation à être tiré en format A3 pour affichage sur panneau syndical. Le 25 août, devant les recteur·trices, Emmanuel Macron a annoncé sa détermination à poursuivre la libéralisation à marche forcée de l’École publique, sur le modèle de l’expérimentation de Marseille ...
Avec des années du gel de la valeur du point d’indice et dans le contexte inflationniste actuel, les salaires dans la Fonction publique sont dans un état désastreux. On assiste ainsi à un appauvrissement et un déclassement des agents et agentes ...
Les AESH ne connaissent ni l’abondance, ni l’insouciance ! Télécharger Lire ci-dessous
Le Conseil d’évaluation de l’École (CEE) -successeur du trop indépendant CNESCO avait décidé en 2020 d’expérimenter dans quelques établissements une « évaluation » des établissements publics du 2nd degré, mais la gestion du Covid a empêché sa mise en œuvre. Le dispositif a pourtant été généralisé dès 2021 et chaque année, 20% des collèges-LP-LGT seront évalués... puis réévalués tous les cinq ans.
La rentrée se fait sous haute tension et l’année sera indéniablement décisive pour l’avenir de la voie pro et des PLP. Amorcée depuis quelques années, la transformation de la voie professionnelle s’accélère depuis la réélection de Macron. Aucun répit à cette rentrée.
L’AESH-CO (collectif·ve) exerce ses fonctions d’accompagnement au sein du dispositif et dans les classes de référence auprès des élèves relevant du dispositif ULIS. La mission de l’AESH-Co est distincte de la mission d’enseignement et ne peut s’y substituer.
CGT Éduc'Action 06
