Tract rentrée L.P. - Télécharger le 4 pages - Derrière son slogan d’une voie professionnelle « d’excellence et d’avenir » Jean-Michel Blanquer poursuit, avec entêtement, son œuvre de démantèlement de l’enseignement professionnel sous statut scolaire. En juin 2022, les élèves passeront la première session du Bac pro issu de la transformation de la voie professionnelle.
L’année scolaire s’est achevée dans un climat de tension autour des examens (Bacs et DNB) et dans la désorganisation la plus totale. Partout, les personnels sont épuisés par des années de dégradation de leurs conditions de travail individuelles et collectives, par l’empilement de contre-réformes qui détruisent profondément le service public d’éducation et précarisent tous les secteurs de l’Éducation.
Ça y est, c’est officiellement confirmé : la Microtechnique va disparaitre de Pasteur. Ce n’est pas une fermeture, dans la novlangue ont dit : « c’est un transfert » ! Et oui, ce projet de fermeture entrepris il y a quelques années, puis finalement abandonné, a trouvé dans la novlangue ministérielle des contre-réformes récentes, l’argumentaire légitime qu’il n’avait pas réussi à trouver précédemment : « famille de métier, campus des métiers, inter-réseau, pôle de compétence, etc. ».
Les volumes horaires consacrés à l’individualisation des parcours des élèves ont explosé (+162 h en CAP, +55 h en Bac pro). Dans les textes, ces heures sont prévues pour la consolidation des acquis, l’accompagnement personnalisé et l’accompagnement au choix d’orientation.
Après avoir multiplié les marques de mépris envers l’ensemble des personnels et les mensonges éhontés sur la réalité de la situation sanitaire dans les établissements scolaires, après avoir montré toute l’étendue de son incompétence dans la gestion de la crise sanitaire, après s’être attaqué à la liberté de la recherche universitaire, après avoir approfondi la crise de l’Education nationale par de nombreuses contre-réformes austéritaires et réactionnaires, après les attaques contre des syndicats, des lycéen.nes et des personnels en lutte...voici maintenant le « syndicat » lycéen croupion !
La CGT Éduc’action considère que la mise en place du dispositif chef-d’oeuvre est un échec et que les élèves de CAP ne seront pas en mesure d’être évalué·es équitablement pour cette session 2021. Par conséquent, la CGT Éduc’action lance une pétition pour l’annulation du chef-d’oeuvre. Soyons nombreux à la signer, pour faire aboutir cette revendication !
Dans un contexte sanitaire qui sert de prétexte à toutes les dérégulations, il est nécessaire d’être vigilant·e et de vérifier l’organisation des PFMP dans chaque établissement par rapport aux textes et à leur interprétation. Pour mettre en échec la volonté d’annualisation, il faut faire respecter le statut et les obligations de services. Il faut s’organiser collectivement, avec l’appui du syndicat, pour éviter les pressions individuelles et les velléités de caporalisme via « l’autonomie de l’établissement ».
Le « chef-d’œuvre » : le parcours du combattant ! Trouver les idées, former les équipes, disposer du matériel nécessaire et des financements pour mener à bien les différents chefs-d’œuvre relèvent d’une gageure et d’un épuisement certain de l’enseignant·e. Le chef-d’œuvre revêt un caractère pluridisciplinaire qui doit aboutir à la réalisation concrète d’un projet. La dotation devrait se répartir entre l’enseignement professionnel et général, elle n’est pas ciblée au niveau des disciplines et n’ouvre pas droit à du temps de concertation.
Texte: BO n° 3 du 16 janvier 2020 et circulaire n° 2020-002 du 15-1-2020 VADEMECUM «Adapter les parcours de formation des élèves en CAP en 1, 2 ou 3 ans» - Le CAP en 2 années reste la norme, mais les possibilités de CAP en 1 an et 3 ans sont élargies. Possibilité d'une réduction à un an de la durée de formation après décision de positionnement. Des possibilités de dérogation au principe de préparation du CAP en deux ans existent déjà pour des jeunes titu-laires d'un diplôme (au minimum de niveau 3) et dispensés, à ce titre, des épreuves d'enseignement général du CAP...
Nous ne briserons pas la grève de nos camarades enseignant-es Depuis des mois l’inquiétude, des parents d’élèves, des élèves et des enseignant·es s’exprime devant les réformes du lycée et du
CGT Éduc'Action 06
